Следуем 4 принципам обучения

Школьники перегружены с 5 класса. Знакомясь с новыми предметами, учителями и кружками, дети переживают множество кризисов. В таком состоянии работать с ними трудно и дорого.

Поэтому закладывать навыки самоопределения нужно в младших классах. Школа этого не делает, поскольку ставит в приоритет освоение программы, правильность и успеваемость. Мы сформировали 4 принципа обучения, которые помогают детям справиться с трудностями средней и старшей школы.

В основе Игр — олимпиада по математике в большом зале. Школьники самостоятельно выбирают задания. Чем сложнее задание, тем больше баллов получает участник и тем больше ему доступно.

Дети тратят баллы на развлечения и мастер-классы от наших партнеров. Например, могут пойти рисовать, играть в твистер или учиться программированию. Если баллы заканчиваются, можно нарешать еще примеров. На церемонии закрытия мы награждаем каждого ребенка медалью. Проигравших здесь нет.

Взрослых и детей участвовали в 6 Играх

9140

Объединяем олимпиаду и фестиваль

На Играх есть 7 уровней сложности. Ребята начинают с карточек, которые им по силам. Постепенно увеличивая уровень, дети избавляются от страха сложных заданий.

Поддерживаем каждого

Мы проверяем задания каждые 2−3 минуты. Ребенок сразу получает баллы за правильные решения. Успевает пробовать разные уровни сложности и типы заданий.

Родители и педагоги следят за онлайн-трансляцией и рейтингом соревнований. Участвуют в лекциях, мастерских и тренингах по практикам развития интеллекта, творческого мышления и способностей детей.

Проводим Игры разных форматов

Фестиваль проходит в 4 потока в выходные дни 9−15 раз в год. После окончания Игр ребята продолжают учиться в онлайн-игре «‎Вселенная МиКЭБИ». Таким образом, мы охватываем 30 000 детей в год.

Проводим Большие Арифметические Игры 4 раза в год и Малые в школах— 8−10 раз.

Арифметические Игры в 57 школе в Москве

Арифметические Игры в Горном университете в Санкт-Петербурге

Экспо Арифметических Игр

Малые Арифметические игры

72,8%

Опрошенных отметили рост мотивации у детей

Арифметика — это гимнастика ума. Ребята решили попробовать свои силы в математике, потому что математика — сложный предмет. Горный университет представляет направление инженерного развития, а это — залог успеха всей страны. Надеюсь, что через 8−10 лет кто-то из ребят поступит в Горный университет.

Собираем обратную связь

Александр Господариков, проректор Горного университета

На вторых Играх Лёля решала примеры вместе с 3 классом. Поначалу трусила, побоявшись оказаться последней, но это совершенно невозможно. На Играх можно с удовольствием решать примеры и получать призы. Лёля по порядку брала карточки от первого до пятого уровня. Решила 16 карточек — больше, чем весной, но также неторопливо и аккуратно. Всё очень понравилось, в следующий раз просит идти решать примеры с четвероклашками.

Елена Олич, мама второклассницы Лёли

На Арифметических Играх мы впервые. Хотели получить интересный опыт работы на массовых мероприятиях. Нас поразил масштаб и количество участников. Дети активно принимали участие в наших активностях, особенно им понравился математический твистер. Основательница кружка Анастасия Погода выступила с лекцией по олимпиадной математике для родителей.

Варвара Галиулина, руководитель «Фрактал»