Локальное самоуправление в классе работает эффективно, мы убедились в этом за 20 лет обучения детей. В классе будет чище, если ребята сами выберут начальника по чистоте. Будет меньше драк, если сами выберут полицейских.
Дети решают проблемы по законам, которые придумываются и принимаются большинством. Учитель модерирует самоуправление, подсказывает, советует. При этом не лишается власти и авторитета.
Такая организация научит детей жить в обществе, общаться, договариваться, принимать решения. Если этому не научить в детстве, школьники вырастут в несамостоятельных взрослых.